¿Por qué comienza Robbina?

2015 - Proyecto Universitario

A partir de una visita realizada a una Escuela de Educación Especial, se observó la falta de mobiliario específico, para que los niños con discapacidad motora puedan desenvolverse de forma cómoda y autónoma, en sus tareas escolares.

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Allí surgen las preguntas que motivaron este desarrollo:

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 ¿Por qué los niños tienen que adaptarse al entorno? 

 ¿Por qué el entorno no es capaz de adaptarse? 

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Esto se convirtió en un desafió que se llevó adelante en el marco del Trabajo Final de "Diseño Industrial", de la Universidad Nacional de Lanús. 

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El desarrollo fue realizado en conjunto con la Escuela de Educación Especial N°508 de Lanús, que nos dió la posibilidad de aprender y prototipar en equipo.

Los mobiliarios estándar, generan barreras a las personas con discapacidad

Por ello, se hacen adaptaciones caseras para que sean cómodos.