¿Por qué comienza Robbina?
2015 - Proyecto Universitario
A partir de una visita realizada a una Escuela de Educación Especial, se observó la falta de mobiliario específico, para que los niños con discapacidad motora puedan desenvolverse de forma cómoda y autónoma, en sus tareas escolares.
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Allí surgen las preguntas que motivaron este desarrollo:
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¿Por qué los niños tienen que adaptarse al entorno?
¿Por qué el entorno no es capaz de adaptarse?
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Esto se convirtió en un desafió que se llevó adelante en el marco del Trabajo Final de "Diseño Industrial", de la Universidad Nacional de Lanús.
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El desarrollo fue realizado en conjunto con la Escuela de Educación Especial N°508 de Lanús, que nos dió la posibilidad de aprender y prototipar en equipo.
Los mobiliarios estándar, generan barreras a las personas con discapacidad
Por ello, se hacen adaptaciones caseras para que sean cómodos.